各地方、各部门、各单位正扎实开展树立和践行正确政绩观的学习教育活动，强调一体化推进学习、查摆和整改，以务实的态度和行动，通过促进发展和改善民生的实际成效来衡量学习教育的成果。

深入反思，找准症结

内蒙古呼伦贝尔市各级党委（党组）将问题查摆与“两个屏障”“两个基地”“一个桥头堡”等核心任务，以及呼伦湖治理、高标准农田建设等具体工程相结合，全面开展有针对性的问题筛查。对于已纳入整改台账的问题，逐项制定详细的整改方案，确保问题得到真正、彻底的解决。

新疆博尔塔拉蒙古自治州委在学习教育期间，采取“刀刃向内”的方式，深入查找自身问题。各级领导干部通过“四下基层”方式，以“四不两直”的调研形式，广泛听取党员干部、服务对象及各界群众的意见。他们聚焦农村公路养护的不足、护边补助管理不善、诉讼退费延迟等群众关心的民生议题，建立了整改台账，实行清单化管理和项目化推进，致力于解决群众的急难愁盼问题。

江苏宿迁市宿豫区涧河社区的居民在老槐树议事会上表示，“上个月提出的村口节能路灯不亮的问题，正在逐步解决。”该区通过开放式的教育方式，在议事会中倾听民意、汇集民智，广泛收集关于产业发展和乡村建设的意见和建议，形成急难愁盼问题清单，以此督促党员干部树立为民服务的政绩观，并以实际行动来体现。

聚焦发展，务求实效

“过去我专注于技术研发，对惠企政策了解不多。现在有了党委政府推出的‘政策计算器’，我轻松获得了人工智能算力成本补助。”一位宁波市人工智能科技公司的负责人说道。

宁波市在学习教育开展以来，坚持以学促干，推出了一系列举措，包括招商项目的全生命周期管理机制，以及为企业提供一站式政策查询、办理和享受的平台，将学习教育的成果转化为推动高质量发展的实际动力。

江西省新余市在促进发展方面，不追求“一时数据好看”，而是着力于培育产业生态和提升服务效率。当地政府还加大了对绿色电力、设备租赁和公共服务平台的扶持力度，促进了企业成长和产业集聚，与全市的经济社会发展保持同步。

河北省沧州市南皮县组织党员干部深入企业一线，调研五金机电企业面临的“增产不增收”等突出问题。在此基础上，由国有企业牵头，以市场化运作方式建立了跨境电商平台，并构建了机电产品的全球外贸订单数据库。同时，他们将线上渠道的引流与线下组织企业参加国际展会相结合，为五金机电企业的发展提供支持。

湖南省宁乡市坚持将学习、查摆、整改一体推进，深入挖掘发展中的瓶颈，并采取务实的惠企措施来优化营商环境。针对沥青混凝土“黑搅拌站”监管的空白，他们主动与上级部门沟通，明确了跨层级监管的权责。对于某农业公司与农户的纠纷处理滞后问题，他们优化了跨部门的矛盾协调机制，推动了问题的解决从表面现象深入到机制层面。

扎实推进，造福人民

在学习教育开展期间，陕西省西安市紧密围绕群众需求开展工作，并针对自身存在的短板和不足进行改进。他们升级了“互联网+医保”服务，推出了一系列便民措施。例如，上线了“西安医保”小程序，提供了家庭药箱、医保地图等特色服务；启用了引入大模型技术的智能客服，实现了全天候的智能咨询；并推广了医保移动支付和刷脸支付，有效解决了群众在就医购药过程中遇到的排队时间长、缴费流程繁琐等问题。

安徽省淮北市聚焦老旧小区屋顶破损、漏水等问题，积极推进老旧小区屋顶维修工程，使居民摆脱了“屋外下大雨，屋内下小雨”的困扰，将学习教育的成效转化为群众看得见、摸得着的民生福祉。这项工程覆盖了相山区老城片区在2000年底前建成的112个老旧小区。屋顶维修的材料费用采取政府出资80%、居民出资20%的分摊模式，并做到“一楼一方案”，确保改造工作既符合民意又贴合实际，惠及了4万多户居民。

整洁的水泥路、齐整的路灯，空气中弥漫着淡淡的茶香……今年4月底，在贵州省黔西南布依族苗族自治州普安县白沙乡，新修建的道路陆续通车。“路通了，我们运出去的茶青更新鲜了，每斤能多卖3块钱！”茶农们纷纷称赞。普安县将解决民生问题的实际成效作为检验学习教育成果的重要标准，针对茶农反映的交通不便问题，筹集资金在茶叶产业规模较大的乡村修建道路，帮助茶农在产量增加的基础上实现稳定增收。