当前，围绕树立和践行正确政绩观的学习教育正在全国范围内深入开展。各地区、各部门、各单位正致力于整合学习、调查和整改工作，持续深化思想认识，加强整改整治，并健全制度规范。由此，广大党员干部正积极践行为人民谋政绩、以实干创政绩的理念，学习教育取得了显著成效，并正朝着纵深发展、落地生根。

持续深化思想认识

习近平总书记曾指出：“政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。”

思想是行动的先导。自学习教育启动以来，广大党员干部通过深入开展“四个深入学习”，不断校准思想偏差，增强了树立和践行正确政绩观的思想自觉和行动自觉。

以浙江义乌市为例，作为全球最大的小商品集散地，当地商户面临着与世界各地客户打交道的复杂情况，其中打通中亚跨境物流新通道的需求尤为迫切。然而， TIR（国际公路运输）规则的复杂性给许多干部带来了挑战，他们对申报流程不甚了解，并担心因单证错误导致货物滞留。

这些表面上的操作难题，深层次反映了党员干部在服务理念和担当精神上的不足。有人认为这是企业自身事务，政府无需介入；也有人因协调部门众多、成本高昂、见效缓慢而犹豫不决。

通过学习教育，义乌市政务服务管理办公室的党员干部深入研读原著，结合实际领悟原理。他们将学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，与总书记在地方工作期间的实践经验以及关于“义乌发展经验”的指示精神相结合，进行了一场深刻的思想洗礼。

学习使他们深刻认识到，为民造福是最大的政绩。同时，“因地制宜、突出特色”、“问题导向、精准施策”等思想方法得到了内化，并逐渐形成了打破壁垒、主动作为、协同发力的共识。

学习不仅仅是理解，更需要实践。最终，在义乌市政务服务管理办公室、义乌市交通运输局、义乌海关、义乌市国际陆港集团等单位的共同努力下，当地建立了“政策直达”宣贯机制，帮助企业快速掌握业务申报流程；设立了通关精准服务机制，确保各环节无缝衔接、即时办结；并构建了“口岸+属地”联动协同机制，实现了TIR车辆的快速通关。如今，已有数家企业申请TIR资质，一条连接中亚的高效公路物流通道正在加速形成。

学习的深入带来透彻的领悟，进而转化为扎实的行动。

在山西大同市，针对新就业群体的需求，当地启动了择业友好场景建设试点，整合了技能提升、岗位对接、权益保障等服务，旨在帮助新就业群体实现稳定就业。黑龙江哈尔滨市则通过强化对宏观政策的理解和执行，将学习教育成果与中心工作相结合，校准发展重心，确保资源投向关键领域。在学习教育过程中，广大党员干部坚持学思用贯通、知信行统一，运用党的创新理论指导实践，切实解决了问题，造福了人民，推动了发展。

持续加强整改整治

习近平总书记强调：“这次学习教育，要紧扣贯彻‘立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干’总要求，一体推进学查改，把问题查清、找准，精准务实抓整改。”

在学习教育中，各地区、各部门、各单位结合自身实际，列出问题清单，深入查找问题根源，制定解决方案。能够立即解决的问题即行整改，对于历史遗留且短期内难以彻底解决的问题，则制定了切实可行的计划和方案，并持续跟进，直至整改到位。

甘肃白银市白银区北京路284栋的17户居民，在交房28年后仍无法办理房产证，这给他们的落户、交易带来了极大困扰。

“为民造福，就是要把悬而未决的难题一件一件攻下来。”白银市委主要负责同志表示，今年3月，白银市直面困难，着手解决这一历史遗留问题。

由于企业多次重组改制、人员变动、原始资料遗失以及产权主体变更等复杂原因，该17户居民的房屋在责任主体上存在缺失，导致无法正常办理不动产登记。

白银市不动产登记事务中心副主任狄晓燕表示，由于涉及自然资源、住建、税务等多个部门，加之原企业已注销，问题长期未能解决。

为打破僵局，白银市引入了系统观念。市级层面牵头，市委办公室协调，白银区组建了历史遗留问题化解工作专班，通过“一个专班统筹、一套流程贯通、多部门协同作战”的闭环工作机制，重新启动了办证工作。

自然资源部门负责实地调查，不动产登记中心开通了绿色通道，住建部门则深挖历史资料。经过各方合力攻坚，17户居民的房产证最终得以办理。

此次事件的解决，也为全市其他类似问题提供了借鉴。狄晓燕提到，全市还有33个小区、2万余套房屋面临“登记难”问题。目前，市专班已制定了阶段性化解目标，全力保障群众的办证需求。

自学习教育开展以来，河北石家庄市针对“烂尾楼”问题加强系统治理；北京市西城区构建了区级领导包案、工作专班督导、责任单位作战的工作体系，推动多项历史遗留问题得到阶段性解决。各地区、各部门、各单位持续在整改整治上发力，解决了“新官不理旧账”等问题，啃下了许多“硬骨头”，并以实际成效赢得了群众的信任。

持续健全制度规矩

习近平总书记指出：“要从这次学习教育查改的问题中发现制度漏洞、短板、弱项，切实把制度规矩补齐立好，把什么能干、什么不能干、为了谁干、应当怎样干搞得清清楚楚，并且配套完善问责办法，让制度硬起来，充分发挥引导激励、规范约束作用。”

在学习教育中，各地区、各部门、各单位坚持“当下改”与“长久立”相结合，举一反三，建章立制，通过解决一个具体问题来带动解决一类问题。

四川成都市的两家算力企业，成都星拓微电子和四川华鲲振宇，虽然同处成都且业务上下游关联，但由于市场触角有限，缺乏有效的沟通。

在学习教育期间，成都市开展了常态化的服务企业工作，并组织了人工智能（算力新基建）的精准对接专场。在活动中，以华鲲振宇为代表的“链主”企业与星拓微电子等“链属”企业进行了深入交流。

此次对接取得了显著成效。星拓微电子等企业与华鲲振宇深化了技术合作，并规划了更多品类的产品批量合作。星拓微电子相关负责人表示，技术参数对接和样品适配的速度大大提升。

解决单个企业的痛点并非难事，但解决整个产业链的堵点更为关键。成都市及时总结经验，将相关做法推广至全市17条重点产业链。在沟通机制方面，成立了民营经济（现代产业）发展促进中心，并搭建了市区两级“政企微信群”，覆盖了超过7500家重点企业。在专业服务方面，打造了“民企会客厅”、“企业有话说”等服务品牌。更重要的是，这些探索被逐步固化为制度机制。《成都市民营经济中心服务功能优化方案》的出台，旨在构建权责更清晰、联系更紧密、资源更集中的一体化服务方案，推动构建亲清政商关系。

“小智治事，大智治制”，制度是根本和长远之计。

江西瑞昌市出台了市管领导班子主要负责人变动交接办法（试行），构建了全方位的交接体系和闭环管理机制，确保重点工作任务平稳过渡、无缝衔接，以制度的刚性引导党员领导干部树立和践行正确政绩观。湖北黄石市修订了领导干部经济责任审计评价办法，实现了对被审计领导干部履职情况的客观、公正的量化评价。许多地方针对反复出现的问题，从制度层面查找原因，并深入研究规律，全面梳理现有规章制度，以更好地发挥制度的引导激励和规范约束作用。